为推动学校高质量发展，近年，我校积极组织教师参与中华职教社课题申报，把握职业教育特点，坚持问题导向，紧紧围绕职业教育改革，聚焦“新质生产力研究”“职业教育服务乡村振兴”“行业产教融合共同体”“校企合作”“非遗文化”“双师型”教师队伍建设等领域开展研究，为学校“一特双优”建设、服务地方经济发展提供了理论指导和实践指南；同时，也有利于推进我校的内涵建设、促进职业教育服务区域经济发展和助推乡村振兴等成果的转化。